Кармаліта Т. Ю. Психологiчнi умови пiдвищення ефективностi навчання iноземної мови в вiйськовому навчальному закладi.

Об'їкт дослiдження: комунiкативна взаїмодiя викладача зi слухачем у процесi навчання iноземноє мови у ввузi. Мета дослiдження: психологiчне обгрунтування та формулювання рекомендацiй щодо вдосконалення форм i засобiв дiяльностi професорсько-викладацького складу, якi сприяють пiдвищенню ефективностi вивчення iноземноє мови. Методи дослiдження та апаратура: аналiз наукових джерел з проблеми дослiдження; спостереження; опитування; анкетування; аналiз результатiв дiяльностi; психолого-педагогiчний експеримент. Теоретичнi та практичнi результати: удосконалено форми i засоби психолого-педагогiчноє взаїмодiє викладача i слухача за умови iнтенсифiкацiє навчального процесу; виявлено психологiчнi умови пiдвищення ефективностi навчання при управлiннi навчальною дiяльнiстю слухачiв; визначено алгоритми дiяльностi викладача i слухача при iнтенсифiкацiє навчального процесу та розроблено критерiє та методику оцiнки ефективностi навчання iноземноє мови у ввузi. Розроблено рекомендацiє щодо вдосконалення технологiє навчання iноземноє мови у ввузi. Результати дослiдження можуть бути використанi викладачем i психологом у практичнiй роботi, а також при розробцi програми iнтенсивного навчання iноземноє мови вiйськових спецiалiстiв рiзного профiлю. Новiтнiсть нововпроваджуваного: розроблено методику оцiнки ефективностi навчання iноземноє мови у ввузi, визначено алгоритми дiяльностi викладача i слухача при iнтенсифiкацiє навчального процесу. Ступiнь упровадження: у навчальному процесi НАПВУ у НДР ¤ 297-1453 I, ¤ 299-2002 I. Сфера (галузь) використання: у процесi навчання iноземноє мови у вiйськовому навчальному закладi; на курсах перепiдготовки офiцерiв.