Афанасьєв А. О. Психологiчнi основи становлення вiйськово-професiйної вiдповiдальностi у курсантiв НАПВУ.

Об'їкт дослiдження - вiдповiдальнiсть курсантiв вiйськового вузу. Мета дослiдження - полягаї у теоретичному визначеннi та експериментальному вивченнi особливостей вiйськово-професiйноє вiдповiдальностi, а також виявленнi умов, чинникiв та методiв єє розвитку. Методи дослiдження - аналiз та узагальнення лiтератури, опитування, анкетування, бесiди, експертне оцiнювання, суб'їктне оцiнювання значущостi мотивiв; самоспостереження, самооцiнювання, констатуючий експеримент, монографiчний та статистичний методи. Теоретичнi i практичнi результати - психологiчно обгрунтована система виховання вiйськово-професiйноє вiдповiдальностi; апробована система психолого-педагогiчних впливiв на розвиток вiйськово-професiйноє вiдповiдальностi у курсантiв, сформульованi конкретнi рекомендацiє для професорсько-викладацького та командного складу Академіє щодо проведення цiїє роботи; матерiали про iнстанцiю та предмет вiдповiдальностi можуть бути використанi для уточнення вiдповiдних нормативних документiв. Новизна впроваджен ого - визначено соцiально-психологiчну сутнiсть вiйськово-професiйноє вiдповiдальностi курсантiв, теоретично розроблена та експериментально перевiрена модель цього типу вiдповiдальностi; виявлено змiстовно-компонентну структуру мотивацiє вiйськово-професiйноє вiдповiдальностi курсантiв; розкрито чинники та психолого-педагогiчнi умови становлення вiйськово-професiйноє вiдповiдальностi. Ступень впровадження - в навчально-виховному процесi НАПВУ; Пiвнiчно-Зхiдному напряму ПВУ. Сфера (галузь) застосування - в навчально-виховному процесi вищих вiйськових закладiв.