Радванський І. Г. Шляхи та педагогічні умови підготовки офіцерів внутрішніх військ у вищих військових навчальних закладах до управлінської діяльності.

Об'єкт дослідження - процес підготовки слухачів вищих військових навчальних закладів до управлінської діяльності. Мета дослідження - виявити та обгрунтувати основні шляхи та педагогічні умови підвищення ефективності підготовки слухачів ввузів до управлінської діяльності. Методи дослідження та апаратура - аналіз, узагальнення психолого-педагогічної літератури,синтез емпіричного матеріалу, спостереження, опитування, анкетування, педагогічний експеримент. Теоретичні та практичні результати - уточнено уявлення про сутність, зміст і особливості управлінської підготовки слухачів ввузів, досліджено основні її протиріччя та тенденції, обгрунтовано нові підходи до визначення критеріїв і рівнів ефективності підготовки слухачів до управлінської діяльності, визначено та обгрунтовано основні шляхи та педагогічні умови вдосконалення управлінської підготовки слухачів. Розроблено практичні рекомендації щодо підвищення ефективності управлінської підготовки слухачів ввузів. Результати дослідження, теоретичні висновки т а практичні рекомендації дозволяють керівництву ввузів, викладацькому складу, начальникам факультетів та курсів більш ефективно здійснювати управлінську підготовку слухачів. Новітність нововпроваджуваного - розроблена комплексна програма вдосконалення управлінської підготовки слухачів ввузів, запропонована модель підготовки слухачів ввузів до управлінської діяльності, розроблена методика визначення рівнів управлінської підготовки, план проведення курсу "Наукові основи управління". Ступінь упровадження - у навчальному процесі Національної академії ПВУ, на факультеті внутрішніх військ Київського інституту внутрішніх справ, у ГУВВ МВС України. Сфера (галузь) використання - у навчально-виховному процесі вищих військових навчальних закладів; на курсах, зборах перепідготовки офіцерського складу.