Дунець Л. М. Психологічні умови формування професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу

Об'єкт дослідження - процес формування професійної мотивації слухачів Національної академії Прикордонних військ України імені Богдана Хмельницького. Мета дослідження - теоретично визначити та експериментально обгрунтувати психологічні умови формування професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу. Методи дослідження та апаратура - теоретичний аналіз проблеми, констатуючий та формуючий експерименти, у процесі яких застосовувалися методи: а) діагностичні; б) активного соціально-психологічного навчання; в) психологічної допомоги слухачам ввузу; г) математичної статистики з метою обробки результатів дослідження та експертизи розвитку професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу Теоретичні та практичні результати - визначено зміст та особливості професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу. Виявлено рівні сформованості професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу. Розроблено та експериментально п еревірено психологічні умови формування професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу. Практичне значення одержаних результатів полягає в розробці науково-практичних рекомендацій щодо створення адекватних вимогам служби в Прикордонних військах України психологічних умов формування професійної мотивації майбутніх офіцерів-прикордонників. Результати дослідження можуть бути використані не лише у військових, а й у цивільних вищих навчальних закладах України. Новітність нововпроваджуваного - вперше розроблено психологічні умови формування професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу і одержано такі результати: а) розкрито зміст та особливості професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу; б) розроблено критерії та визначено рівні сформованості професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу; в) визначені психологічні умови формування професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу. Ступінь упровадже ння - в процесі підготовки слухачів Національної академії Прикордонних військ України імені Богдана Хмельницького.; в НДР 297-1063 І (Основи педагогіки, психології та організації навчального процесу у ввузі" та НДР 297 - 1053 І (Зміст і структура професіоналізму керівника військового колективу". Результати дослідження впроваджені і у Технологічному університеті Поділля (м. Хмельницький). Сфера (галузь) використання - в процесі підготовки майбутніх офіцерів у вищому військовому навчальному закладі.