Ковальчук О. С. Психологічні умови формування в технічних університетах соціальної відповідальності майбутніх інженерів

Дисертацію присвячено аналізу психологічних умов формування соціальної відповідальності майбутніх інженерів. Спираючись на основні підходи організаційної та загальної психології, у роботі розкрито зміст та структуру соціальної відповідальності. Представлено класифікацію методів та методик дослідження соціальної відповідальності. Розроблено психодіагностичний інструментарій для виміру соціальної відповідальності особистості (опитувальних SRS-37). Побудовано апостеріорну п'ятифакторну модель соціальної відповідальності особистості, яка складається з компонентів: громадянської свідомості, законосвідомості, рефлексії наслідків своїх дій, моральної свідомості, альтруїзму. Аналіз показників соціальної відповідальності експериментальної групи "до" та "після" формувального експерименту показав, що на базі результатів констатувального експерименту, а також спираючись на запропоновану модель, розроблено ефективну систему тренінгових занять для розвитку соціальної відповідальності майбутніх інженерів. Емпірично доведено, що в процесі тренінгових занять внутрішньо детерміновані аспекти соціальної відповідальності - рефлексія наслідків своїх дій, моральна свідомість, альтруїзм є більш гнучкими та піддаються змінам. Натомість, зовнішньо детерміновані аспекти - громадянська свідомість та законосвідомість є глибинними та більш стійкими для формування особистісних характеристик зазначених факторів. Ключові слова: соціальна відповідальність інженера, модель соціальної відповідальності особистості, технічний університет, моральна свідомість, законосвідомість, громадянська свідомість, рефлексія наслідків своїх дій, альтруїзм.