Шрамко Р. Г. Ізофункціональні парадигми в системі предикатів стану в українській мові

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0415U006637

Здобувач

Спеціальність

  • 10.02.01 - Українська мова

19-11-2015

Спеціалізована вчена рада

К 64.053.05

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

Об'єкт - ізофункціональні синтаксичні парадигми; мета - розкрити особливості формування ізофункціональної синтаксичної парадигми в системі речень із предикатами стану / стану-відношення суб'єкта, схарактеризувати типологію три-/двокомпонентних парадигм у системі предикатів стану / стану-відношення суб'єкта в сучасній українській мові; методи - лінгвістичного опису, структурний, моделювання, компонентного аналізу, статистичних підрахунків, дистрибутивного аналізу; новизна - уперше в українській лінгвістиці системно інвентаризовано ізофункціональні синтаксичні структури з дієслівними, прикметниковими / вербоїдними, прислівниковими предикатами фізичного, фізіологічного, психоемоційного й інтелектуального стану / стану-відношення суб'єкта на логіко-денотативному, семантико-синтаксичному, формально-граматичному рівнях; ієрархізовано вербативи, ад'єктиви / вербоїди й адвербативи з інваріантною семантикою "суб'єкт - його стан" за дихотомією "центр - периферія", розкрито їхню морфологічну ізофункціональність; уточнено механізм формування ізофункціональної парадигми в синтаксичному ладі української мови; висвітлено типологію трикомпонентних та двокомпонентних ізофункціональних парадигм із предикатами стану / стану-відношення суб'єкта; установлений репертуар три-/двокомпонентних ізофункціональних синтаксичних парадигм відкриває перспективу для подальших наукових студій із проблем ізофункціональності синтаксичних конструкцій із предикатами іншої семантичної природи; результати - фактичний матеріал; засадничі положення дисертації знайдуть застосування у розробленні навчально-методичних посібників та підручників для загальноосвітніх шкіл, вищих навчальних закладів; матеріали дослідження можуть бути використані у навчальному процесі - під час викладання загальнотеоретичних курсів з української мови, зокрема морфології, синтаксису й стилістики, спецкурсів і спецсемінарів із проблем лексикології, семантичного синтаксису, стилістики тексту, теорії мовної комунікації; галузь - лінгвістика, функціональний синтаксис.

Файли

Схожі дисертації