Сотнікова-Мелешкіна Ж. В. Обґрунтування концептуальної моделі гігієнічного моніторингу групового здоров’я школярів в умовах інтенсифікації навчального процесу

Дисертацію присвячено розв’язанню важливої науково-практичної проблеми у галузі гігієни дітей та підлітків щодо збереження та зміцнення здоров’я, профілактики неінфекційних захворювань серед учнів середнього шкільного віку шляхом наукового обґрунтування та розробки концептуальної моделі гігієнічного моніторингу групового здоров’я школярів в умовах інтенсифікації навчального процесу, що складається з базової та поглибленої скринінг-діагностики із виокремленням групи ризику з формування шкільної дезадаптації; доведено її ефективність з позицій теорії керування. Науково обґрунтовано методику комплексної оцінки стану здоров’я за об’єктивними та суб’єктивними критеріями та програму гігієнічних заходів щодо профілактики неінфекційних захворювань серед учнів середнього шкільного віку, впровадження якої забезпечило зниження рівня патологічної ураженості на тлі інтенсифікації навчального процесу