Косенчук Ю. Г. Сучасні тенденції реформування шкільної освіти у Фінляндській Республіці

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0824U002095

Облікова картка дисертації

0824U002095.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

30-07-2024

Спеціалізована вчена рада

ДФ 26.133.073 (ID 6014)

Київський університет імені Бориса Грінченка

Анотація

Інтеграція України до європейського та світового освітнього простору відіграє важливу роль у розвитку країни та забезпеченні її конкурентоспроможності на міжнародній арені. Усвідомлення перспектив розвитку освіти обумовлює запит до реформування шкільної освітньої системи України в сучасних умовах з урахуванням європейського досвіду. Зважаючи на зазначене, вагомим у цьому аспекті стане дослідження досвіду реформування шкільної освіти у Фінляндській Республіці та здійснення наукових розвідок сучасних тенденцій реформування в цій країні. Це пояснюється тим, що впродовж останніх шести десятиліть Фінляндська Республіка є суголосною з якісною освітою, високими результатами у міжнародних дослідженнях, таких як PISА, PIRLS, TIMSS, конкурентоспроможними здобувачами освіти, доступністю та безперервністю освіти впродовж життя. Реалізація ефективної концепції реформування освітньої галузі Фінляндської Республіки збігається у сучасному дискурсі з реформуванням освітньої системи України. Таким чином, її розвідки мають науковопедагогічне та загальносоціальне значення задля перспективи модернізації освітньої політики в Україні.

Читати повністю

Публікації

1. Косенчук Ю. Соціальні, економічні та політичні передумови реформування шкільної освіти у Фінляндській Республіці (1990–2010-і рр.). Педагогічна освіта: теорія і практика, 2021. №1 (30), С. 54-63. DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30

2. Косенчук Ю. Законодавче регулювання модернізації шкільної освіти в Фінляндській Республіці (1950-2010-ті рр.). Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, 2021. №3(47), С. 235-243. ISSN 2410-0897 ICV: 67,92 DOI: https://doi.org/10.31376/2410-0897-2021-3-47-10-244

3. Косенчук Ю. Теоретичні аспекти реформування шкільної освіти Фінляндської Республіки. Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. Серія: Педагогіка, 2022. №2 (38), С. 82-87. ISSN 2311-2409 (Print) ISSN 2412-2009 (Online) DOI: https://doi.org/10.28925/2311- 2409.2022.3712

4. Косенчук Ю. Фінська підтримка освіти України в умовах війни. Вісник післядипломної освіти. Серія: Педагогічні науки, (2022). 21(50), С. 124-143 DOI: https://doi.org/10.32405/2218-7650-2022-21(50)-124-143

5. Косенчук Ю. Тенденції розвитку освітньої політики Фінляндської Республіки щодо забезпечення якості шкільної освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика, 2023. № 34 (1-2023), С. 45-63. DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2023-34-45-63

1. Kosenchuk Y., Аndroshchuk I., Bakhmat N., & Kosenchuk O. Current trends in school reform in the Republic of FINLАND. Аmazonia Investiga, 2023. №12(61), p.61-68. https://doi.org/10.34069/АI/2023.61.01.7

Читати повністю

Файли

autoreferat-АНОТАЦІЯ_КОСЕНЧУК Юлія Геннадіївна_2024.pdf

ДИСЕРТАЦІЯ_КОСЕНЧУК Юлія Геннадіївна_2024.pdf

Схожі дисертації

0824U002079

Артеменко Любов Іванівна

Формування математичної компетентності учнів 9 класу в процесі навчання синтаксису української мови

0824U002082

Калугін Руслан Юрійович

Онлайн-курси як засіб розвитку фахових компетентностей магістрів спеціальності 014 Середня освіта (Математика)

0824U002076

Заєць Ростислав Геннадійович

Формування громадянської свідомості у студентів закладів вищої освіти Сполучених Штатів Америки

0824U002064

Моргун Олександра Олександрівна

Формування лінгвокультурної компетентності майбутніх перекладачів китайської мови в умовах університетської освіти

0824U002029

Адамова Ганна Володимирівна

Формування текстотвірної компетентності майбутніх філологів у письмовому перекладі публіцистичних текстів німецькою мовою