Kosenchuk Y. Current trends of school education reforming in the Republic of Finland

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Philosophy (PhD)

State registration number

0824U002095

Applicant for

Specialization

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

30-07-2024

Specialized Academic Board

ДФ 26.133.073 (ID 6014)

Borys Grinchenko Kyiv University

Essay

Ukraine's integration into the European and global educational space plays an important role in the country's development and ensuring its competitiveness in the international arena. Awareness of the prospects for the development of education leads to a demand for reforming Ukraine's school education system in the current conditions, taking into account European experience. In view of the above, it will be significant to study the experience of reforming school education in the Republic of Finland and to conduct research on current trends in reform in this country. This is because over the past six decades, the Republic of Finland has been consistent with quality education, high results in international studies such as PISA, PIRLS, TIMSS [240], competitive students, accessibility, and continuity of lifelong learning. The implementation of an effective concept of reforming the education sector of the Republic of Finland coincides in the current discourse with the reform of the educational system of Ukraine. Its research is of scientific, pedagogical and general social importance for the prospects of modernizing educational policy in Ukraine.

Research papers

1. Косенчук Ю. Соціальні, економічні та політичні передумови реформування шкільної освіти у Фінляндській Республіці (1990–2010-і рр.). Педагогічна освіта: теорія і практика, 2021. №1 (30), С. 54-63. DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30

2. Косенчук Ю. Законодавче регулювання модернізації шкільної освіти в Фінляндській Республіці (1950-2010-ті рр.). Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, 2021. №3(47), С. 235-243. ISSN 2410-0897 ICV: 67,92 DOI: https://doi.org/10.31376/2410-0897-2021-3-47-10-244

3. Косенчук Ю. Теоретичні аспекти реформування шкільної освіти Фінляндської Республіки. Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. Серія: Педагогіка, 2022. №2 (38), С. 82-87. ISSN 2311-2409 (Print) ISSN 2412-2009 (Online) DOI: https://doi.org/10.28925/2311- 2409.2022.3712

4. Косенчук Ю. Фінська підтримка освіти України в умовах війни. Вісник післядипломної освіти. Серія: Педагогічні науки, (2022). 21(50), С. 124-143 DOI: https://doi.org/10.32405/2218-7650-2022-21(50)-124-143

5. Косенчук Ю. Тенденції розвитку освітньої політики Фінляндської Республіки щодо забезпечення якості шкільної освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика, 2023. № 34 (1-2023), С. 45-63. DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2023-34-45-63

1. Kosenchuk Y., Аndroshchuk I., Bakhmat N., & Kosenchuk O. Current trends in school reform in the Republic of FINLАND. Аmazonia Investiga, 2023. №12(61), p.61-68. https://doi.org/10.34069/АI/2023.61.01.7

Files

Similar theses