Петрів А. Б. Формування патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти

Здійснено теоретичне обґрунтування та експериментально перевірено методику формування патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти. На основі аналізу джерел та літератури зроблено історико-генетичний аналіз ідей формування патріотичних ідеалів особистості, встановлено, що досліджувана проблема була актуальною в різні історичні періоди. Базуючись на цивілізаційному та формаційному підходах, було виокремлено 7 етапів, які характеризуються особливостями формування патріотичного ідеалу: 1) первісність; 2) стародавній світ; 3) середньовіччя; 4) відродження і реформація; 5) новий час; 6) новітній час; 7) сучасність. У роботі визначено сутність і структуру «патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти». У дисертації визначено основні методологічні підходи до формування патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти: системний, аксіологічний, культурологічний, особистісно-орієнтований, діяльнісний. У дисертаційному дослідженні узагальнено зарубіжний та вітчизняний досвід формування патріотичних ідеалів. Встановлено, що формування патріотичних ідеалів студентів здійснюється на трьох рівнях: міжнародному, національному, інституційному. Разом із цим наголошується, що існують певні труднощі в організації цілеспрямованої системи формування патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти: декларативність формування патріотичних ідеалів студентів; недостатня методична підготовленість науково-педагогічних працівників до формування патріотичних ідеалів. Відповідно до методу експертної оцінки та на підставі аналізу педагогічної літератури в роботі виокремлено й обґрунтовано педагогічні умови формування патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти. Для визначення рівнів сформованості патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти виділено відповідні критерії та показники, серед них: мотиваційно-цільовий; інтелектуально-когнітивний; емоційно-чуттєвий; діяльнісний. На основі визначених критеріїв і показників розкрито рівні (високий, середній, низький) сформованості патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти. З метою розгляду предмета дослідження комплексно та системно з урахуванням усіх складових елементів, етапів, компонентів, педагогічних умов формування патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти використано метод моделювання. У дисертаційній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено методику сформованості патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти.