Мельник А. Б. Розвиток дослідницької компетентності магістрантів зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки у педагогічних університетах України (кінець ХХ - перша чверть ХХІ століття)

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0824U003378

Облікова картка дисертації

0824U003378.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

04-12-2024

Спеціалізована вчена рада

PhD 7078

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Анотація

Аналіз історико-педагогічних передумов досліджуваної проблеми доводить, що дефініція «магістр» носить соціальний характер та в історичному розвиткові змінювала значення, але пріоритетом було визнання наукового ступеня магістра ознакою професійної кваліфікації, гідності і статусу фахівця. Головною формою науково-дослідної роботи у закладах вищої освіти України починаючи з XIX ст. була підготовка та захист дисертаційної роботи для отримання наукового ступеню магістра. Головними напрямами розвитку науково-дослідних умінь й навичок були: семінарські заняття з використанням творів-роздумів наукового змісту та залучення досвідчених професорів; наукові гуртки та наукові товариства, діяльність котрих передбачала обговорення доповідей, участь у дискусіях та дебатах, а результатом вважалося видання збірників наукових праць.

Читати повністю

Публікації

1. Акімова О. В., Сапогов М. В., Мельник А. Б. Категорія творчого розвитку викладача в контексті різних освітніх парадигм. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2022. № 69. С.45-52. DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-69-45-51.

2. Мельник А. Б. Розвиток дослідницької компетентності магістрантів як наукова категорія. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2023. № 10 (28). C. 320-327. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-10(28)-320-327.

3. Мельник А. Б. Теоретичні аспекти проблеми розвитку дослідницької компетентності студентів магістратури. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2023. Випуск 75. C. 69-75. DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-75-69-75.

4. Мельник А. Б. Characterization of the development of research competence of master's students in the field of educational sciences: international experience. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2024. № 1(116). C. 108-121. DOI: https://doi.org/10.35433/pedagogy.1(116).2024.9.

5. Мельник А. Б. Шляхи імплементації ефективного Європейського досвіду розвитку дослідницької компетентності магістрантів. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. 2024. № 1 (2024). C. 101-107. DOI: https://doi.org/10.31651/2524-2660-2024-1-101-107.

Читати повністю

Схожі дисертації

0824U003381

Ло Юаньвень ..

Формування готовності до творчого самовираження майбутніх музично-педагогічних працівників у закладах вищої освіти Китаю засобами естрадної музики

0824U003384

Малик Валентина Миколаївна

Виховання іншомовної комунікативної культури студентів в умовах освітнього простору університету.

0824U003360

Бондаренко Олександра Ігорівна

Розвиток особистісного потенціалу учнівської молоді в школах післябазової середньої освіти в Данії

0824U003328

Рудакова Наталя Євгенівна

Розвиток реабілітаційної освіти бакалаврів медсестринства в україні у контексті євроінтеграційних процесів (кінець xx - початок xxi століть).

0824U003246

Єрмоленко Олександр Владиславович

«Педагогічні ідеї та наукова діяльність В. Є. Лобурця (1930–2006 рр.)»