Рудакова Н. Є. Розвиток реабілітаційної освіти бакалаврів медсестринства в україні у контексті євроінтеграційних процесів (кінець xx - початок xxi століть).

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0824U003328

Облікова картка дисертації

0824U003328.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

19-11-2024

Спеціалізована вчена рада

PhD 7011

Львівський національний університет імені Івана Франка

Анотація

В умовах євроінтеграційних змін Україна активно реформує систему медичної освіти, зокрема підготовку бакалаврів медсестринства у сфері реабілітації. Такий процес спрямований на адаптацію національної системи до загальноєвропейських стандартів, що є особливо важливим у сучасних умовах, коли зростає потреба у кваліфікованих фахівцях з реабілітації, особливо в контексті військового конфлікту. Покращення якості реабілітаційної освіти може значно підвищити ефективність медичних послуг та сприяти підвищенню престижу професії, залучаючи талановитих фахівців до цієї сфери. Проблематика реформування медсестринської освіти в Україні має багатоаспектний характер, оскільки стосується таких питань, як оновлення законодавчої бази, впровадження сучасних технологій та методів навчання, а також підвищення рівня підготовки випускників. Наукова новизна полягає у запропонованому авторському визначенні понять "реабілітаційне медсестринство" та "реабілітаційна освіта", а також вперше проведено періодизацію розвитку реабілітаційної освіти в Україні з 1991 по 2023 роки. Досліджено досвід європейських країн у підготовці медичних сестер, що стало основою для критичної оцінки національної системи підготовки бакалаврів медсестринства у сфері реабілітації. На основі аналізу історичного та міжнародного досвіду було розроблено програму розвитку реабілітаційної освіти бакалаврів медсестринства на основі компетентнісного підходу. Практичне значення дослідження полягає в удосконаленні освітніх програм у сфері медсестринства, зокрема для розробки курсів з реабілітаційного медсестринства, а також для підготовки науково-методичних матеріалів, які можна застосовувати у процесі підготовки бакалаврів медсестринства. Крім того, отримані результати можуть бути корисними для закладів післядипломної освіти та центрів професійного розвитку медичних працівників, які займаються підвищенням кваліфікації фахівців з реабілітації.

Читати повністю

Публікації

1. Рудакова Н. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців із медсестринства у сфері реформування реабілітаційної допомоги в Україні. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2021. Вип. 35. С. 166-175.

2. Рудакова Н. Актуальні питання підготовки бакалаврів медсестринства у системі реформування реабілітаційної допомоги. Молодь і ринок. 2021. Вип. 11-12. С. 97-198.

3. Рудакова Н. Розвиток реабілітаційного медсестринства в Україні: перспективи, напрями та виклики. Тернопільський національний медичний університет ім.І.Я.Горбачевського. Медична освіта. 2023. № 2. С. 74–79.

4. Рудакова Н. Досвід використання технології симуляційного навчання в безперервному професійному розвитку сестер/братів медичних з реабілітації. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2023. Вип. 39. С.193-205.

5. Рудакова Н. Реабілітаційна медична сестра. Питання підготовки фахівців в системі реформування реабілітаційної допомоги. Збірник праць ХІІ Всеукраїнської конференції з міжнародною участю «Вища освіта та практика в медсестринстві». м. Житомир, жовтень 2021. С. 74-76.

6. Рудакова Н. Питання навчання реабілітаційних медсестер для мультидисциплінарної реабілітаційної команди. Збірник праць І Міжнародної науково-практичної конференції «Нове покоління медичних сестер: досягнення та інновації в медсестринстві». 25-26 листопада 2021 року, м.Тернопіль, ТНМУ. С. 23-25.

7. Rudakova N. Rehabilitation nursing: perspectives of the development and implementation of the experience of the USA and Australia in training nurse of the multidisciplinary rehabilitation team in Ukraine. Збірник праць Міжнародної науково-практичної конференції «Мультидисциплінарний підхід до реабілітації: реалії та перспективи»; 1-2.12 2022, м. Івано-Франківськ. С. 2-3.

8. Рудакова Н. Досвід імплементації курсу «Реабілітація в умовах військових конфліктів та катастроф» для майбутніх фахівців спеціальності «Медсестринство». Збірник праць ІІІ Міжвузівської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Актуальні питання підготовки та наукової діяльності магістрів галузі знань «Охорона здоров’я» 7.12.2022 Житомир. 2022. С. 50-52.

9. Рудакова Н. Досвід створення курсу «Людяність і емпатія в роботі медика» міждисциплінарною командою в рамках Україно-швейцарського проекту «Розвиток медичної освіти» для ЗВО. Збірник праць ІІ Міжнародної конференції «Теоретичні та практичні аспекти формування освітнього простору: світовий і вітчизняний вимір». Листопад 2022 р. ЛНУ імені Івана Франка, м. Львів. 2022. С. 39-41.

10. Рудакова Н. Досвід використання технології стимуляційного навчання в безперервному професійному розвитку сестер/братів медичних з реабілітації. Збірник праць ІІІ Міжнародної наукової конференції «Теоретичні та практичні аспекти формування освітнього простору: світовий і вітчизняний вимір» 27 жовтня 2023 року , ЛНУ імені Івана Франка. м. Львів. 2023. С. 111-112.

Читати повністю

Схожі дисертації

0824U003246

Єрмоленко Олександр Владиславович

«Педагогічні ідеї та наукова діяльність В. Є. Лобурця (1930–2006 рр.)»

0824U003229

Коновалов Денис Олегович

Формування фізичної готовності майбутніх офіцерів Сухопутних військ у вищих військових навчальних закладах до професійної діяльності

0824U003193

Кочубей Олена Василівна

Підготовка майбутніх учителів хімії до використання web-технологій у професійній діяльності

0824U003189

Хомяк Григорійі Григорович

Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до організації групової взаємодії учнів старших класів у командних видах спорту

0824U003190

Словік Оксана Миколаївна

Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до застосування креативних технологій навчання у професійній діяльності