Зінорук А. В. Формування комунікативних умінь у майбутніх філологів засобами інтерактивних технологій

Уточнено понятійно-категоріальний апарат дослідження, а саме сутність понять «комунікативні уміння», «комунікативні уміння у майбутніх філологів» та «формування комунікативних умінь у майбутніх філологів». Розкрито практику формування комунікативних умінь у майбутніх філологів. Обгрунтовано загальнопедагогічні і специфічні принципи формування комунікативних умінь у майбутніх філологів. Користуючись методом експертної оцінки, визначено та обгрунтовано педагогічні умови формування комунікативних умінь у майбутніх філологів: застосування в освітньому процесі особистісно орієнтованого підходу, зокрема під час організації комунікативної діяльності студентів-філологів; формування позитивної мотивації в майбутніх фахівців, спрямованої на активне самонавчання; використання комплексу тематичних матеріалів лінгвосоціокультурної спрямованості, що відповідає сучасним науковим досягненням; застосування у професійній комунікації інтерактивних технологій; забезпечення психологічного клімату на лекціях, практичних заняттях та під час позааудиторної роботи всіх учасників освітнього процесу. Розроблено модель формування комунікативних умінь у майбутніх філологів, що передбачає цільовий визначає соціальне замовлення суспільства, мету, принципи, методологічні підходи, змістово-процесуальний, діагностичний блоки. Відповідно до визначених структурних компонентів, конкретизовано критерії, показники та рівні сформованості комунікативних умінь у майбутніх філологів. Розроблено методику формування комунікативних умінь у майбутніх філологів засобами інтерактивних технологій у майбутніх філологів, яка реалізується через наступні інтерактивні технології: навчального проєктування, імітаційно-ігрову, тренінгового навчання, контекстно-комунікативна. Запропонована методика формування комунікативних умінь у майбутніх філологів передбачає те, що здобувачі освіти мають бути активними учасниками позааудиторної діяльності. Здійснено експерементальну перевірку ефективності методики формування комунікативних умінь у майбутніх філологів засобами інтерактивних технологій на базі Національного університету біоресурсів і природокористування України. Результати формувального експерименту підтвердили, що впроваджена методика сприяє успішному формуванню комунікативних умінь майбутніх філологів.